الرئيسية
المنتديات
الانتساب : 
العمر : 
المساهمات : 
نقاط التميز
عاجل .. الغاء استقطاع خمس درجات من طلبة السادس الاعدادي المكملين والمؤجلين
اعلنت عضو لجنة التعليم النيابية غيداء كمبش الغاء استقطاع خمس درجات من معدل طلبة السادس الاعدادي المكملين والمؤجلين في الدور الثاني او من الذين يرغبون بتحسين معدلهم للقبول في الجامعات والمعاهد العراقية للعام الدراسي 2011-2012.
وذكرت كمبش في تصريح انه " تم موافقة وزارة التعليم العالي على مقترح لجنة التعليم النيابية بالغاء قرار استقطاع خمس درجات من المعدل النهائي للطالب خلال اجتماع عقدته الوزارة اليوم".
واضافت " وردتنا العديد من الشكاوى من قبل طلبة السادس الاعدادي الذين يرغبون بتعديل معدلاتهم من قرار استقطاع الخمس درجات من جميع الدروس "،
مشيرة الى انه " اللجنة اجتمعت بوزير التعليم يوم امس وتم الاتفاق اليوم على المقترح ".
واعربت النائبة عن القائمة العراقية عن شكرها لوزير التعليم العالي علي الاديب لقبول المقترح والموافقة عليه "،
مبينة ان " القرار سيخدم شريحة كبيرة من ابنائنا الطلبة وسيحقق لهم طموحاتهم".وكانت وزارة التعليم قد قررت في وقت سابق استقطاع خمس درجات من طلبة السادس الإعدادي الناجحين بمعدلات قليلة والراغبين بدخول امتحان الدور الثاني لتحسين معدلاتهم.
اعلنت عضو لجنة التعليم النيابية غيداء كمبش الغاء استقطاع خمس درجات من معدل طلبة السادس الاعدادي المكملين والمؤجلين في الدور الثاني او من الذين يرغبون بتحسين معدلهم للقبول في الجامعات والمعاهد العراقية للعام الدراسي 2011-2012.
وذكرت كمبش في تصريح انه " تم موافقة وزارة التعليم العالي على مقترح لجنة التعليم النيابية بالغاء قرار استقطاع خمس درجات من المعدل النهائي للطالب خلال اجتماع عقدته الوزارة اليوم".
واضافت " وردتنا العديد من الشكاوى من قبل طلبة السادس الاعدادي الذين يرغبون بتعديل معدلاتهم من قرار استقطاع الخمس درجات من جميع الدروس "،
مشيرة الى انه " اللجنة اجتمعت بوزير التعليم يوم امس وتم الاتفاق اليوم على المقترح ".
واعربت النائبة عن القائمة العراقية عن شكرها لوزير التعليم العالي علي الاديب لقبول المقترح والموافقة عليه "،
مبينة ان " القرار سيخدم شريحة كبيرة من ابنائنا الطلبة وسيحقق لهم طموحاتهم".وكانت وزارة التعليم قد قررت في وقت سابق استقطاع خمس درجات من طلبة السادس الإعدادي الناجحين بمعدلات قليلة والراغبين بدخول امتحان الدور الثاني لتحسين معدلاتهم.
