الرئيسية
المنتديات
الدولة : 
الانتساب : 
العمر : 
المساهمات : 
نقاط التميز
بسم الله الرحمن الرحيم
ReadingComprehension(الفهم و الاستيعاب )
*- القطعة الخارجية تكون دائماالسؤال الأول في الأسئلة الوزارية ويفضل أن تحل بعد الانتهاء من جميع الاسئلةلانها تحتاج الى وقت لقرائتها بتركيز
*-
الأسئلة تكون على أنواعمنها :-
النوع الأول:- أختيارات (Multiple choice ) وكالاتي :-
هنا تكون الأسئلة على شكل أخيارات(a- b -c ) موجودة مابين الأقواسكل ما عليك قراءة القطعة جيدا ومن ثم تتوجه لحل الفراغ .
A- Readthe following text. Then answer the questions:- (أقرء النص الاتي واجب على الاسئلة )
Ali' s father, John, is an engineer. Helives in Englandwith his family. He bought an expensive car last year. His daughter Jane isstudying medicine at the moment. His son likes the army so much that he workshard to become a good officer in the future. 1- Jane will become ………… (an engineer ,a student , an officer , a doctor ) 2- John 's family lives in ………. (France , Iraq, England, Italy) 3- ………. Likes the army very much. (Ali'sfather , Jane's brother , Ali's sister ,Jane's daughter) 4- John was Ali's ………. (son , father , daughter, brother ) 5- John is an ………… (a teacher , astudent, an engineer , a doctor ) **************************************************************************************************************
النوعالثاني:- صح أو خطأ (True or False ) وكالأتي :-
1- قراءة القطعة بإمعان والتركيز على المعنى أنأمكن والانتباه على الكلمات المكررة .
2- نطبقالمعلومات الموجودة في السؤال مع القطعةوهنا تكون الإجابة بإشارة (T ) أو (f ).
B- One day awoman went to the house of a doctor to say to him that her husband was very ill. she told him that he worked in a factory and he was in the house . The doctor saw that theywere very poor, there was no food and the room was very cold . The doctor knewthat her husband was not sick and told her to come with him to his house. Hegave her a box of food and something to help her husband.
C-
Describe whether thesestatements are true ”T” or false “F”.
1- The womanwent to the teacher s house.
2- The doctorknew that they were very poor.
3- The woman wastold that her husband wasn’t sick.
4- The doctorgave the woman a bag full of medicine.
5-
The woman knew that the doctor wasvery kind and generous.
- النوع الثالث عبارةعن أسئلة :-
صيغةالسؤال
A) ):- الذي يبدأ بأداةالسؤال وأداة السؤال مثل etc (What, Why, Whose,Where, When ) [CENTER ALIGN=CENTER]وتكون الإجابة عليه بالشكل التالي :-[/CENTER ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT] ( التكملة من القطعة الخارجية + فعل + فعلمساعد + فاعل )[/LEFT ALIGN]
1- حذف أداة السؤال .
2- عند وجود أحد أفعال العمل(do, does, did ) بعد أداة السؤال فأننا نحذف فعل العملوما قبله ثم نكتب الجملة كما هي ونكمل الحل من القطعة.
ملاحظة(1)
1- إذا كان فعل العمل (does )نضيف (S ) الشخص الثالث للفعل الرئيسي.
2- إذا كان الفعلالعمل (did ) نحول الفعل الرئيسي إلى الماضي عند الحل.
3- وإذاكان الفعل العمل (do ) يبقى الفعل الرئيسي كما هو.
ملاحظة (2)
· إذا أتبع أداة السؤال فعل مساعد من غير أفعالالعمل فعند الإجابة نحذف أداة السؤال فقط ثم نقدم الفاعل على الفعل المساعد ونكملترتيب الجملة والتكملة من القطعة. مثل
[LEFT ALIGN=RIGHT] 1- why wasthe conversation cut ?[/LEFT ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT]- The conversation was cut …….. [/LEFT ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT][/LEFT ALIGN] (B ):-السؤال الذي يبدأبفعل مساعد تكون الإجابة عليه بالشكل التالي :- (1):- أما (بفعل مساعد + الفاعل + yes , ) إذا كان السؤال مثبت.
1- Was the cashier happy? -* yes, he was
(2):- أو ( not + فعل مساعد +الفاعل+ No , )إذا كان السؤال منفي . ملاحظة (3) (3):- في حالة وجود( (or تكون الإجابة باختيار ما قبل (or ) أو ما بعد (or ) وتكون الإجابة اختياري حسب ما موجودفي القطعة.
EX:-
· Are theyteachers or pupils?
· They areteachers. ملاحظة (4)
(1)- تكون الإجابة على أسئلة القطعة على شكل نقاط حيث لا يجوز حذفالأرقام . (2)- أداة التعريف (The ) لا تستخدم لوحدها كفاعل بل يجبأن يتبعها الاسم الذي يليه. (3)- صفات التملك (your, our, my, their,her ,his )لا تستخدم لوحدها كفاعل بل يجب أن يتبعها الاسم الذي يليها. (5)- الاسم الذي يحتوي على ( -- s )التملك لا تستخدم لوحده كفاعل بل لابد أن يتبعهالاسم الذي يليه. (6)- يجب معرفة الفكرة العامة للقطعة من خلال أسماء الأشخاص أو ما يعوضعنها, الأماكن, الأرقام, المهن. (7)- لا تحذف الفعل المساعد أذا كانت صيغة السؤال منفي . (8)- يجب معرفة أدوات الاستفهام عن أي شيء تسأل وهذا النقطة موضحة فيالصفحة القادمة ملاحظة (5) (1):- لكي تجيب على أسئلة القطعة الخارجية لابد لك من تحويل الأتي :- (2)- (You ) تتحول إلى (I ) في الجواب . (3)- (will you ) تتحولإلى (I shall ) في الجواب . (4)- (are you ) تتحول إلى (I am ) في الجواب .
(5)- (your ) تتحول إلى (my )في الجواب .
صيغة السؤال في الامتحان
Q-1/(A) -Readthe following passage carefully and then answer FIVE of the questions:-
أقرأ المقطعَ التاليَ بعناية وبعد ذلك أجبُ على خمسة مِنْ الأسئلةِ : -
Ali was a clever student. He alwayscomes to school later because he wakes up late. One day he arrived at school ateight thirty and found the headmaster standing in front of the door of theschool. Ali decided hide himself and returned home but the headmaster saw himand called him . Ali was so frightened and he began to find excuses. When theheadmaster asked him why he had been late, Ali says no word. The headmasterpunished him by making him clean three of the classes. Ali decided not to belate and he came early in the next days.
1- Why does Ali come to school late?
2- When did he arrive at school one day?
3- Why did Ali begin to find excuses?
4- How did the headmaster punish him?
5- How many classes did Ali clean?
6- Who was standing in front of the school?
&قبل البدء بكيفيةحل ا لاسئلة يجب ان نفهم معنى اداة الاستفهاملان فهم اداة الاستفهام يلعب دور رئيسيا في حل السؤال& (1):- What ****** معناها ماذا, تسأل عن الشيء What are you writing ?(English) Ex:-
*I am writing English.
(2):-When ****** معناها متى تسأل عن الوقت When will you come to school? (Tomorrow) ُEx:-
* I shall come to school tomorrow.
(3):- Where ****** معناها أين تسأل عن المكان (home) Ex:- Where are you going?
* I am going home.
[LEFT ALIGN=RIGHT] (4):- Who ****** تسأل عن الفاعل العاقل وتكون الإجابةبحذف (Who ) ووضع الفاعل بدلا منها مع بقاءالمتبقي من الجملة. 1-Who is your friend?(Ali) [/LEFT ALIGN]
*Ali is my friend.
(5):-Which ****** معناها أي وتسأل عن الفاعل الغيرالعاقل وتكون الإجابة بحذف (Which )ووضع الفاعل بدلا منها مع بقاء المتبقي من الجملة بعد أن تأخذ الفاعل منالقطعة. *-Whichapple do you want?
* I want the redone.
(6):- Why ****** معناها لماذا تسأل عن السبب وتكونالإجابة عليها باستخدام (because, for , to )
Ex:-Why do they study? (Pass the exam)
* They study to pass the exam.
(7):- How كيف :- * تسأل عن الحال والكيفية ( تسأل عن واسطة وتكونالإجابة عادة باستخدام (on, by ))
Ex:- How are you ? (Very well) …… I am very well.
1- How does she go home? (foot)
*-She goes home on foot.
(8):- Whose ***** معناها لمن تسأل عن التملك يذكر بدلامنها أسم أو صفة للتملك.
Ex:- Whose coat is on the chair?
*Ali 's coat is on the chair.
(9):- How often ***** معناها (كم مرة ) أي عدد المرات
Ex:-How often do you go to the cinema?
*I go to the cinema once a week.
(10):- How long ***** يذكربعدها طول الفترة الزمنية للشيء
Ex:-How long did you stay in London?
*I stay for tow week.
(11):- How far ******يذكر بدلها مسافة معينة
Ex:- How far is it to thebus – stop?
*It is only five minutes walk.
ReadingComprehension(الفهم و الاستيعاب )
*- القطعة الخارجية تكون دائماالسؤال الأول في الأسئلة الوزارية ويفضل أن تحل بعد الانتهاء من جميع الاسئلةلانها تحتاج الى وقت لقرائتها بتركيز
*-
الأسئلة تكون على أنواعمنها :-
النوع الأول:- أختيارات (Multiple choice ) وكالاتي :-
هنا تكون الأسئلة على شكل أخيارات(a- b -c ) موجودة مابين الأقواسكل ما عليك قراءة القطعة جيدا ومن ثم تتوجه لحل الفراغ .
A- Readthe following text. Then answer the questions:- (أقرء النص الاتي واجب على الاسئلة )
Ali' s father, John, is an engineer. Helives in Englandwith his family. He bought an expensive car last year. His daughter Jane isstudying medicine at the moment. His son likes the army so much that he workshard to become a good officer in the future. 1- Jane will become ………… (an engineer ,a student , an officer , a doctor ) 2- John 's family lives in ………. (France , Iraq, England, Italy) 3- ………. Likes the army very much. (Ali'sfather , Jane's brother , Ali's sister ,Jane's daughter) 4- John was Ali's ………. (son , father , daughter, brother ) 5- John is an ………… (a teacher , astudent, an engineer , a doctor ) **************************************************************************************************************
النوعالثاني:- صح أو خطأ (True or False ) وكالأتي :-
1- قراءة القطعة بإمعان والتركيز على المعنى أنأمكن والانتباه على الكلمات المكررة .
2- نطبقالمعلومات الموجودة في السؤال مع القطعةوهنا تكون الإجابة بإشارة (T ) أو (f ).
B- One day awoman went to the house of a doctor to say to him that her husband was very ill. she told him that he worked in a factory and he was in the house . The doctor saw that theywere very poor, there was no food and the room was very cold . The doctor knewthat her husband was not sick and told her to come with him to his house. Hegave her a box of food and something to help her husband.
C-
Describe whether thesestatements are true ”T” or false “F”.
1- The womanwent to the teacher s house.
2- The doctorknew that they were very poor.
3- The woman wastold that her husband wasn’t sick.
4- The doctorgave the woman a bag full of medicine.
5-
The woman knew that the doctor wasvery kind and generous.
- النوع الثالث عبارةعن أسئلة :-
صيغةالسؤال
A) ):- الذي يبدأ بأداةالسؤال وأداة السؤال مثل etc (What, Why, Whose,Where, When ) [CENTER ALIGN=CENTER]وتكون الإجابة عليه بالشكل التالي :-[/CENTER ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT] ( التكملة من القطعة الخارجية + فعل + فعلمساعد + فاعل )[/LEFT ALIGN]
1- حذف أداة السؤال .
2- عند وجود أحد أفعال العمل(do, does, did ) بعد أداة السؤال فأننا نحذف فعل العملوما قبله ثم نكتب الجملة كما هي ونكمل الحل من القطعة.
ملاحظة(1)
1- إذا كان فعل العمل (does )نضيف (S ) الشخص الثالث للفعل الرئيسي.
2- إذا كان الفعلالعمل (did ) نحول الفعل الرئيسي إلى الماضي عند الحل.
3- وإذاكان الفعل العمل (do ) يبقى الفعل الرئيسي كما هو.
ملاحظة (2)
· إذا أتبع أداة السؤال فعل مساعد من غير أفعالالعمل فعند الإجابة نحذف أداة السؤال فقط ثم نقدم الفاعل على الفعل المساعد ونكملترتيب الجملة والتكملة من القطعة. مثل
[LEFT ALIGN=RIGHT] 1- why wasthe conversation cut ?[/LEFT ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT]- The conversation was cut …….. [/LEFT ALIGN] [LEFT ALIGN=RIGHT][/LEFT ALIGN] (B ):-السؤال الذي يبدأبفعل مساعد تكون الإجابة عليه بالشكل التالي :- (1):- أما (بفعل مساعد + الفاعل + yes , ) إذا كان السؤال مثبت.
1- Was the cashier happy? -* yes, he was
(2):- أو ( not + فعل مساعد +الفاعل+ No , )إذا كان السؤال منفي . ملاحظة (3) (3):- في حالة وجود( (or تكون الإجابة باختيار ما قبل (or ) أو ما بعد (or ) وتكون الإجابة اختياري حسب ما موجودفي القطعة.
EX:-
· Are theyteachers or pupils?
· They areteachers. ملاحظة (4)
(1)- تكون الإجابة على أسئلة القطعة على شكل نقاط حيث لا يجوز حذفالأرقام . (2)- أداة التعريف (The ) لا تستخدم لوحدها كفاعل بل يجبأن يتبعها الاسم الذي يليه. (3)- صفات التملك (your, our, my, their,her ,his )لا تستخدم لوحدها كفاعل بل يجب أن يتبعها الاسم الذي يليها. (5)- الاسم الذي يحتوي على ( -- s )التملك لا تستخدم لوحده كفاعل بل لابد أن يتبعهالاسم الذي يليه. (6)- يجب معرفة الفكرة العامة للقطعة من خلال أسماء الأشخاص أو ما يعوضعنها, الأماكن, الأرقام, المهن. (7)- لا تحذف الفعل المساعد أذا كانت صيغة السؤال منفي . (8)- يجب معرفة أدوات الاستفهام عن أي شيء تسأل وهذا النقطة موضحة فيالصفحة القادمة ملاحظة (5) (1):- لكي تجيب على أسئلة القطعة الخارجية لابد لك من تحويل الأتي :- (2)- (You ) تتحول إلى (I ) في الجواب . (3)- (will you ) تتحولإلى (I shall ) في الجواب . (4)- (are you ) تتحول إلى (I am ) في الجواب .
(5)- (your ) تتحول إلى (my )في الجواب .
صيغة السؤال في الامتحان
Q-1/(A) -Readthe following passage carefully and then answer FIVE of the questions:-
أقرأ المقطعَ التاليَ بعناية وبعد ذلك أجبُ على خمسة مِنْ الأسئلةِ : -
Ali was a clever student. He alwayscomes to school later because he wakes up late. One day he arrived at school ateight thirty and found the headmaster standing in front of the door of theschool. Ali decided hide himself and returned home but the headmaster saw himand called him . Ali was so frightened and he began to find excuses. When theheadmaster asked him why he had been late, Ali says no word. The headmasterpunished him by making him clean three of the classes. Ali decided not to belate and he came early in the next days.
1- Why does Ali come to school late?
2- When did he arrive at school one day?
3- Why did Ali begin to find excuses?
4- How did the headmaster punish him?
5- How many classes did Ali clean?
6- Who was standing in front of the school?
&قبل البدء بكيفيةحل ا لاسئلة يجب ان نفهم معنى اداة الاستفهاملان فهم اداة الاستفهام يلعب دور رئيسيا في حل السؤال& (1):- What ****** معناها ماذا, تسأل عن الشيء What are you writing ?(English) Ex:-
*I am writing English.
(2):-When ****** معناها متى تسأل عن الوقت When will you come to school? (Tomorrow) ُEx:-
* I shall come to school tomorrow.
(3):- Where ****** معناها أين تسأل عن المكان (home) Ex:- Where are you going?
* I am going home.
[LEFT ALIGN=RIGHT] (4):- Who ****** تسأل عن الفاعل العاقل وتكون الإجابةبحذف (Who ) ووضع الفاعل بدلا منها مع بقاءالمتبقي من الجملة. 1-Who is your friend?(Ali) [/LEFT ALIGN]
*Ali is my friend.
(5):-Which ****** معناها أي وتسأل عن الفاعل الغيرالعاقل وتكون الإجابة بحذف (Which )ووضع الفاعل بدلا منها مع بقاء المتبقي من الجملة بعد أن تأخذ الفاعل منالقطعة. *-Whichapple do you want?
* I want the redone.
(6):- Why ****** معناها لماذا تسأل عن السبب وتكونالإجابة عليها باستخدام (because, for , to )
Ex:-Why do they study? (Pass the exam)
* They study to pass the exam.
(7):- How كيف :- * تسأل عن الحال والكيفية ( تسأل عن واسطة وتكونالإجابة عادة باستخدام (on, by ))
Ex:- How are you ? (Very well) …… I am very well.
1- How does she go home? (foot)
*-She goes home on foot.
(8):- Whose ***** معناها لمن تسأل عن التملك يذكر بدلامنها أسم أو صفة للتملك.
Ex:- Whose coat is on the chair?
*Ali 's coat is on the chair.
(9):- How often ***** معناها (كم مرة ) أي عدد المرات
Ex:-How often do you go to the cinema?
*I go to the cinema once a week.
(10):- How long ***** يذكربعدها طول الفترة الزمنية للشيء
Ex:-How long did you stay in London?
*I stay for tow week.
(11):- How far ******يذكر بدلها مسافة معينة
Ex:- How far is it to thebus – stop?
*It is only five minutes walk.
